Atividades comemorativas do Dia Mundial da Poesia

O Departamento de Línguas Românicas, a Biblioteca e o Conselho Executivo levaram a cabo um conjunto de atividades comemorativas do Dia Mundial da Poesia nos dias 20, 21 e 22 de março. Nestes 3 dias ouviu-se, leu-se, respirou-se e saboreou-se poesia.

O Francês em Jeu-de-piste!

No dia vinte e quatro de fevereiro, as docentes do grupo de Francês levaram a cabo mais uma atividade do Plano Anual de Atividades - JEU DE PISTE - destinada aos alunos do sétimo ano.

O objetivo foi testar, de uma forma simples e lúdica, os conhecimentos dos discentes sobre a sociedade e cultura francesas. O entusiasmo foi evidente, tendo os alunos, inclusive, recebido prémios adquiridos com o lucro da atividade da “Chandeleur”.

A festa “La Chandeleur” na ESDR!

Reza a história que o papa Gélase I distribuía crepes aos peregrinos que chegavam a Roma, pelo que a “Chandeleur” era, inicialmente, uma festa religiosa.

O conhecido “Dia dos crepes”, comemorado a 2 de fevereiro, está impregnado da cultura popular francesa visível em numerosos provérbios alusivos à Chandeleur. Nesse dia, todas as velas da casa deverão estar acesas. A tradição manda que só se deverá arrumar o presépio a partir dessa data, que constitui , assim, a última festa do ciclo de Natal.

No âmbito da tradição, as docentes de Francês, de acordo com o P.A.A., possibilitaram a degustação de crepes na “Crêperie ESDR”, tendo os alunos, entusiasticamente, contactado com a cultura francesa, conhecendo ainda o porquê e a origem da tradição.

“Recordar é viver!” Atividade de TEC

A turma M do 12º ano, do curso Tecnológico de Ação Social dinamizou, no passado dia 3 de fevereiro, uma atividade lúdica com idosos do Centro de Dia, da Fajã de Cima. Intitulada “Recordar é Viver”, a atividade procurou reavivar memórias antigas a partir da exibição de seis excertos de filmes antigos, entre os quais “O Leão da Estrela” e “Sissi”. Houve ainda uma sessão de bingo que contou com maior participação do público alvo, que aderiu com entusiasmo. Seguiu-se um lanche convívio e entrega de diplomas de participação e colaboração.

Os alunos de TEC animam, jogando ao ar livre...

Dois grupos de alunas do 12º N do curso Tec. de Ação Social desenvolveram atividades lúdicas e didáticas com utentes da casa do Gaiato nos dias 20 e 22/02, a primeira, sob o tema “A Natureza e a Amizade” e que decorreu no jardim António Borges, incluindo uma dramatização “A amiga da natureza”, um pedipaper e o “jogo do gato e do rato”. No segundo dia, o pedipaper realizado teve lugar no Parque Séc. XXI intitulado “Arquipélago dos Açores: caça ao tesouro”, com nove etapas: uma para cada ilha dos Açores.

As atividades desenvolvidas, sob a orientação da professora Carla Ferreira, tinham como objetivos: promover o convívio entre jovens e a interligação dinâmica escola/ instituição, estimular a criatividade e contribuir, por fim, para a formação das alunas de TEC.

Dom António de Sousa Braga visita a ESDR

No dia 13, a nossa escola teve o privilégio de receber Dom António de Sousa Braga aquando da sua visita pastoral à Ouvidoria de Ponta Delgada. Dom António foi recebido pelo conselho executivo da escola e depois deslocou-se à sala de vídeo para dialogar com os alunos do 9º A. O tema abordado incidiu sobre a vocação sacerdotal.

 
Na sessão, dois alunos do ensino secundário apresentaram o seu testemunho vocacional, prevendo-se que, num futuro próximo, os mesmos sejam alunos do Seminário de Angra do Heroísmo.

Dom António informou sobre as possíveis opções vocacionais existentes na Igreja. Para os alunos desta turma, foi uma experiência enriquecedora, não só a nível espiritual e religioso, como também pelo contacto mais próximo com o pastor desta diocese.

A disciplina de Educação Moral Religiosa Católica em foco!

Dr. Alberto Peixoto

No âmbito da educação/formação global do ser humano, a problemática das dependências, esteve em foco na disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica que proporcionou aos alunos do 8º ano, na semana de 23 a 27 de Janeiro, sessões de esclarecimento sobre o consumo de álcool, droga e tabaco. Estas sessões foram desenvolvidas pelo Dr. Alberto Peixoto, comandante da Polícia Municipal de Ponta Delgada. Foi uma oportunidade de informação e reflexão para os alunos inscritos em EMRC, uma vez que esta atividade se integrou no estudo do tema: “A Liberdade”. Os discentes puderam assim verificar, de forma concreta, a partir de dados ali apresentados, as consequências negativas do consumo daquelas substâncias. Ao longo das sessões, cada turma pôde colocar questões e participar de uma forma ativa, adquirindo, assim, conhecimentos baseados em informações concretas. Foi oferecido a cada aluno o livro “Dependências e outras violências...” que trata, de uma forma mais profunda, as questões relacionadas com o consumo de droga, álcool e tabaco nos Açores.

Na aula seguinte de EMRC, alguns alunos fizeram referência às informações daquela obra e mostraram a sua satisfação pelo facto de terem recebido um livro oferecido pelo próprio autor.

Pode-se, deste modo, considerar esta atividade como mais um contributo positivo para o esclarecimento e “diminuição” de dependências entre os nossos adolescentes e jovens, uma vez que, a partir da aquisição de mais e melhor informação, todos poderão decidir melhor, usando a sua liberdade e podendo ainda influenciar os seus pares de uma forma positiva, contribuindo sempre para um mundo melhor.

O lado lúdico da matemática!

Sexta-feira de Carnaval é um daqueles dias em que os alunos estão de “cabeças no ar” com os planos para a batalha das limas e outras diabruras próprias da época…

Então, o melhor a fazer é entrar no espírito da festa e proporcionar atividades letivas mais lúdicas, mas que propiciem o desenvolvimento de competências.

Assim, um grupo de docentes do Departamento de Matemática decidiu organizar um campeonato de jogos matemáticos e o concurso “Tangram Divertido”.

De manhã, alunos dos 7º, 8º e 9º anos de escolaridade defrontaram-se em jogos como o Ouri, o Hex, o Avanços e o Rastros. O concurso “Tangram Divertido” decorreu à tarde e contou com a participação de quinze equipas.

Durante cerca de duas horas, os concorrentes tentaram reproduzir algumas figuras do puzzle chinês milenar, em sucessivas eliminatórias.

Os participantes e assistência evidenciaram grande entusiasmo e um saudável espírito competitivo.

Laboratório aberto

No dia 23 de fevereiro, professores de Física e Química A do 11º ano organizaram um laboratório aberto que consistia na realização de pequenas experiências, levadas a cabo pelos discentes da disciplina, abertas ao público escolar, em particular, aos alunos do ensino básico.
A experiência foi gratificante e todos ficaram a ganhar.

A Psicologia marcou presença nas atividades do mês

O projeto “A vida é uma emoção!” inserido na disciplina de Psicologia com as turmas A;C;E;F e M do 12º ano.

O projeto foi realizado com o intuito de estudar os processos emocionais e a consequente influência no nosso quotidiano. Para estudar as emoções mais profundamente, e até de um modo diferente, decidimos corporizar as diferentes reações existentes, expressando facial e/ou corporalmente as emoções, tentando defini-las e caracterizá-las. Assim, fotografámos, em grupo, diversas expressões das mais diversas emoções, espelhando as diferentes representações possíveis, consoante o meio e a pessoa que as expressa, sendo que as fotografias foram acompanhadas por textos, poemas e frases que transmitissem as emoções apresentadas.

Conseguimos, assim, entender a importância das emoções na vida quotidiana, emoções que regulam e condicionam os comportamentos e que trabalham, coordenadamente, com a mente, que nada seria sem a cooperação da vertente emocional. Além disso, compreendemos que os processos emocionais contribuem para as relações entre as pessoas e mesmo para a construção da identidade pessoal e personalidade, uma vez que são as emoções que estão na base das atitudes. Contudo, elas não existem por si só, sendo detentoras de uma plataforma interna de capacidades inatas, nas quais encontramos os afetos e os sentimentos, predisposições e estados do indivíduo que lhe permite reagir. São estes dois últimos elementos que originam as emoções, reações espontâneas, intensas e de curta duração que preenchem o nosso dia a dia, no contacto constante com os outros.

Concluímos que o ser humano, já por si um ser insatisfeito e incompleto, nada seria sem as emoções, quer pessoal quer socialmente, mas também por essas serem meios de ligação e comunicação entre as pessoas, podendo mesmo substituir as palavras.

Tivemos, assim, a oportunidade de analisar, de uma forma direta e prática, a complexidade das emoções e a essência de as sentirmos, tanto pessoal como coletivamente.

Professora Isabel Almada

Love Is In The Air - Acrósticos realizados pelos alunos do 10.º A

Love is in the air
Everywhere I look around
Love is in the air
Every sight and every sound
      
And I don't know if I'm being foolish
Don't know if I'm being wise
But it's something that I must believe in
…        

Pois é! Há que acreditar! Há que lançar desafios!

Foi isso mesmo que foi feito no passado dia 14 de Fevereiro. A partir do título da atividade do Departamento de Línguas Germânicas – Love is in the Air – foi proposto aos alunos do 10.º ano, turma A, que escrevessem um acróstico. Esta tarefa foi realizada em pares, em sala de aula, sendo, agora, divulgados os textos escritos pelos alunos. Apreciem!

 

[Acrósticos]

Margarida Maia
 

English Love Quiz - Love Was In The Air ...

No dia 16 de Fevereiro, pelas 10 horas e 15 minutos, realizou-se, no ginásio grande da Escola Secundária Domingos Rebelo, o concurso “English Love Quiz”, destinado a alunos do ensino secundário e integrado na atividade do Departamento de Línguas Germânicas – Love is in the Air – do Plano Anual de Atividades da Escola para o presente ano letivo. Inscreveram-se e participaram no concurso 39 equipas de alunos de turmas do 10.º, 11.º e 12.ºs anos, num total de 180 alunos. Tal como o regulamento previa, o concurso contou, ainda, com a participação de alguns docentes de outros departamentos (4), que integraram equipas de alunos de turmas das quais são professores. Estiveram, naturalmente, presentes vários docentes de Inglês, a fim de assegurar a concretização da atividade (tarefas de organização, execução e supervisão) e o seu registo (filmagem e fotografia), colaborar ou, simplesmente, assistir, num total de 11 docentes, incluindo a coordenadora do departamento de Línguas Germânicas. 

“The Forbidden Fruit” foi a equipa vencedora, composta pelos alunos Duarte Seixas, Filipa Medeiros, Inês Medeiros, Joana Cabral e Marisa Couto, do 11.º ano, turma B.

Apesar do elevado número de participantes, o concurso decorreu no maior civismo e respeito pelas regras e indicações dadas – todas em língua inglesa – e num ambiente descontraído de competição saudável, assente no pressuposto de que a aprendizagem de línguas assume um papel relevante na formação integral dos alunos, não apenas no que diz respeito aos processos de aquisição dos saberes curriculares, como também na construção de uma educação para a cidadania, inscrevendo-se num processo mais vasto, que ultrapassa a mera competência linguística, englobando aspectos ligados ao desenvolvimento pessoal e social dos alunos.  

Terminado o concurso, os presentes tiveram, ainda, a oportunidade de ouvir algumas canções interpretadas pelo aluno Ricardo Rego, do 11.º ano, turma D – o nosso reconhecido agradecimento – com a colaboração da docente Carla Ferreira, “our Adele”. Através da música, do cinema e da literatura, Love and English were indeed in the Air.

Ponta Delgada, 14 de Março de 2012
 

Margarida Maia

Grupo de Educação Tecnológica Decora o Espaço Escolar

Uma vez que a Páscoa está associada a renascimento e renovação, sendo considerada uma festa de libertação, de repensar a vida e de a renovar, o vice-presidente da Escola Secundária Domingos Rebelo, Dr. Domingos Neto, sugeriu ao grupo de Educação Tecnológica, a decoração do espaço escolar, em conformidade com a ideia de mudança e de abertura a novas ideias, saberes e tecnologias, indispensáveis para a evolução e atualização da comunidade educativa integrada num mundo em constante desenvolvimento.

Há já muito tempo que não se decorava a nossa escola na altura da Páscoa, por isso foi muito gratificante verificar que todos os docentes do grupo, Judite Amaral, Fernanda Viveiros, Ana Maio, Sérgio Silva, Ana Isaías e Rute Antunes, em conjunto com os alunos do 7º, 8º e 9º ano, aderiram e colaboraram com grande criatividade e originalidade, nesta iniciativa, elaborando cestas, com papel de jornal enrolado, entrelaçado e pintado, cestinhas de cartolina, postais com a técnica de quilling, ovos pintados à mão, galinhas de cartolina, coelhinhos feitos a partir de cartão e um placard de “Feliz Páscoa”, com várias figuras e decorações realizadas ainda com a técnica de quilling.

O átrio principal tornou-se um espaço mais acolhedor, colorido e alegre, suscitando numerosas manifestações de agrado, satisfação e interesse dada a qualidade e visibilidade dos trabalhos. Acresce que, todo este ambiente festivo ficou enriquecido com a abertura da escola à comunidade envolvente por alturas do final do segundo período para a entrega das avaliações aos pais e encarregados de educação. Este tipo de interligação entre a instituição escolar e a comunidade que a rodeia permite que pais/encarregados de educação e alunos descubram em conjunto a importância da escola e valorizem a aprendizagem do “saber fazer”. Houve um notório entusiasmo nos alunos, que demonstraram, de forma eficaz, bastante interesse e motivação na utilização e domínio de novas técnicas, melhorando a sua auto-estima.

Comprovou-se que este tipo de iniciativa permite não só desenvolver no aluno competências ao nível da cooperação/colaboração, empenho e sociabilidade, como também se traduz na realização de trabalhos de excelente qualidade e originalidade, muito agradáveis do ponto de vista estético e artístico.

“Love is in the Air” - Exposição de trabalhos

Os alunos de Inglês e de Alemão também se dedicaram ao tema “Love is in the Air” (Foto 1), produzindo trabalhos que foram expostos no átrio interior da escola.

Enquanto os alunos do 7.º L pesquisaram sobre “famous romantic pairs”, apresentando os trabalhos como fita de cinema (Foto 2), os do 9.º C pintaram um painel “Árvore do Amor” com definições da palavra “Love” (Foto 3)  e dinamizaram “The Sweet Corner”. Nos murais que decoravam o espaço (Foto 1 e 4), os alunos afixaram mensagens de amor e poemas, podendo deixar-se fotografar num cenário romântico pintado pelos colegas pelos alunos do 8.º OP e OMH (Foto 5). Os alunos dos 10.º K, 7.º L, 7.º E fizeram levantamento de palavras criando um painel em alemão e inglês (Foto 6, 7 e 8). Na avaliação da atividade os alunos afirmam “aprendemos muito e achamos a atividade engraçada e lúdica. O tema era interessante e trabalhamos bem em grupo. Aprendemos frases bonitas, como por ex.º ‘Ich liebe dich über alles’, que significa amo-te acima de tudo.” Os alunos de alemão do 12.º F, que traduziram poemas e SMS, consideram que esta atividade lhes permitiu “… desenvolver competências linguísticas e (…) e explorar outras vertentes da língua. Achamos extremamente interessante a atividade na medida em os textos trabalhados permitiram um enriquecimento do nosso vocabulário.”

Departamento de Tecnologias Homenageia os docentes Fernanda Carreiro e António Pacheco

Realizou-se no passado dia 14 de Março, uma homenagem organizada pelo Departamento de Tecnologias aos docentes, deste departamento que se aposentaram no ano 2011/2012, nomeadamente, Fernanda Carreiro e António Pacheco, que se caraterizou por uma pequena cerimónia, com entrega de uma salva de prata comemorativa do tempo de docência e um pequeno cocktail, onde estiveram presentes os elementos pertencentes ao departamento e alguns elementos do Conselho Executivo desta escola: Adriana Viveiros, Domingos Neto e João Gaspar.

Ao mesmo tempo, teve lugar uma cerimónia preparada e realizada pelo Grupo 530, para a colega Fernanda Carreiro, que envolveu um discurso efetuado pela representante do grupo, Fernanda Viveiros, sobre o seu inestimável desempenho pessoal, profissional e humano nesta instituição, durante mais de 40 anos, que colmatou referindo que o fim de uma etapa é o caminho para uma nova vida, ou seja, “ser professor é ter a capacidade de sair de cena, sem sair do espectáculo”. De seguida, a professora do grupo, Judite Amaral procedeu à entrega da lembrança comemorativa desta nova fase de vida da homenageada, que estava acompanhada de um postal elucidativo de todo o seu percurso e que foi assinado pelos presentes, de todo o departamento.

Ficam, ainda, aqui os agradecimentos de todos os presentes à equipa que preparou e apresentou o cocktail, sob orientação do monitor Rui Medeiros, em colaboração com o coordenador do curso do Profij Cozinha, Hugo Cardoso, o qual faz, igualmente, parte deste departamento.

St.Valentine’s peddypaper

No dia 14 de fevereiro, os alunos dos 7.º, 8.º e 9.º anos da nossa escola foram desafiados a encontrar o AMOR. Durante aproximadamente 90 minutos, as 72 equipas inscritas no St.Valentine’s peddypaper seguiram um “tortuoso” percurso onde tiveram que desempenhar diversas tarefas lúdico-didáticas, todas elas relacionadas com o universo anglo-saxónico relativo ao St.Valentine’s Day. Assim, começaram por agrupar pares amorosos do mundo dos famosos, cantaram uma canção romântica, declararam o seu amor a um elemento da escola, resolveram um puzzle com símbolos alusivos ao tema, dançaram a mais apaixonada das danças (o tango), entre outras atividades que culminaram na doce conquista de Love Cookies confecionadas pelos alunos da turma de Cozinha do PROFIJ. A aluna Carina Antunes salientou um dos aspetos mais divertidos, dizendo que “foi engraçado, em especial a parte de dançarmos em frente à cantina” e o aluno Filipe Medeiros referiu que “no peddypaper de Inglês havia muitas atividades: cantar, escrever um poema, fazer pares românticos e até dançar o tango. No final recebemos uma boa recompensa: bolachas em forma de coração…”. Tudo isso foi resumido nas palavras do aluno Renato Cordeiro: “Foi uma atividade simples mas educativa, criativa e original (…) e foi uma distração agradável. Acho que falo por muita gente.”

Fase Regional do Megasprinter/Megasalto

No âmbito das atividades do Desporto Escolar, realizou-se no dia 2 e 3 de Março na Escola Secundária de São Roque do Pico, a Fase Regional do Megasprinter/Megasalto 2012.   Este evento teve a participação dos alunos que obtiveram os 3 melhores tempos (Megasprinter) e marcas (Megasalto), por escalão etário e sexo, apurados do Rankings Regionais (um do Megasprinter e outro do Megasalto), elaborados a partir de todos os resultados obtidos nas Fases de Ilha. No dia 2 de Março realizou-se um Estágio de Aperfeiçoamento com a colaboração da Associação de Atletismo da Ilha do Pico e no dia 3 de Março ocorreu a prova de competição. 

O aluno Miguel Cabral do 8ºB da Escola Secundária Domingos Rebelo participou nesta Fase Regional na prova do Megasalto, sendo apurado para a final com uma marca de 4,65m. Na prova final o aluno melhorou a sua marca com um excelente salto de 4,90m obtendo, de todos os alunos, o melhor resultado nesta final classificando-se em 1º lugar.

Esta é a segunda vez que o aluno participa neste tipo de prova. Foi apurado em 2009 para a Fase Regional realizada na Ilha do Faial e para a Fase Nacional em Seixal com uma marca de 4,10m. O Miguel Cabral pretende continuar a participar no Megasalto e esperemos que para o próximo ano letivo volte a representar a nossa Escola. 

 Parabéns Miguel.

Trabalhos de Rafael Botelho Furtado

Trabalhos criados pelo aluno Rafael Botelho Furtado a frequentar o 12.º G do curso Cientifico-Humanístico de Artes Visuais na Escola Secundaria Domingos Rebelo. Apreciem!

Escola Eletrão no 2.º Período

A ESDR associa-se, uma vez mais, ao Projeto Escola Eletrão, com vista à recolha de REEE (Resíduos de Equipamentos Elétricos e Eletrónicos).

Apelando ao contributo de toda a comunidade escolar, as coordenadoras do projeto, docentes Flávia Freitas e Mª João Silva, recordam que o período de recolha começa já no próximo dia 5 de março, terminando a 23 de março. Reciclem!

2.ª Semana da Saúde de 13 a 17 de fevereiro

Realizaram-se diversas atividades de sensibilização e prevenção dirigidas a alunos, Encarregados. de Educação e docentes. A saber: “Violência no namoro”(8.º); “Saúde à mesa” (10.º); “Fumar, não está a dar.” (7.º); “Perceção do risco”(9.º);Preservativo masculino na prevenção de infeções sexualmente transmissíveis” (11.º); “Consumo de álcool no seio familiar” e “Quando, como e o que dizer ao meu filho sobre sexualidade?”(EE).

Exposição: Estudo de formas naturais

Os alunos da turma 10.º M de Desenho A, orientados pela docente Vera Máximo, realizaram uma exposição de desenhos subordinada ao tema “Estudo de formas naturais”.

A exposição esteve patente no átrio da escola e visou mostrar o trabalho desenvolvido.
Os desenhos expostos foram realizados com recurso a várias técnicas, como grafite, carvão, tinta da china, pastel d’óleo, pastel seco, lápis de cor e aguarela.

Atividade de TEC “Mundo Maravilha”

A Associação Seara do Trigo foi o palco encontrado pelos alunos do 12.º O, do Curso Tecnológico de Ação Social, para desenvolverem uma atividade intitulada “Mundo Maravilha”. Esta atividade incluía uma pequena dramatização, a elaboração de suportes de canetas, potes de cheiro (a partir de material reciclável), pintura de moldes feitos à mão em massa branca e uma sessão de relaxamento.

O projeto foi concebido no âmbito da disciplina de Técnicas de Expressão e Comunicação, sob a orientação da professora Carla Ferreira, e foi realizado na tarde do dia 1 do corrente mês. Pretendia-se, com o projeto, estimular a criatividade dos utentes da Seara do Trigo e promover o convívio entre os alunos daquele curso e os utentes da instituição que é uma associação particular de solidariedade social de apoio a pessoas com deficiência.

Docente: Carla Ferreira

URBANO sob a “mira” dos alunos de Multimédia

No dia 25 de janeiro, a turma 12.º L da ESDR visitou o Núcleo de Arte Sagra do Museu Carlos Machado e o Núcleo de Santa Bárbara. Esta visita de estudo teve como objetivo levar os alunos a apreciarem devidamente uma obra de arte. As obras expostas pertenciam ao famoso pintor açoriano Urbano, nosso contemporâneo. A visita iniciou-se no Núcleo de Arte Sacra do Museu onde alunos e professores viram uma exposição intitulada “Urbano no meio deste mar”, acompanhada pela explicação detalhada de uma guia. Por último, foram ao Núcleo de Santa Bárbara onde observaram pinturas, gravuras e esculturas de Urbano. Para despertar mais a nossa atenção, a guia da exposição propôs-nos uma atividade lúdica que tinha como objetivo criamos uma obra inspirada na exposição, em 3D, utilizando folhas de jornal, tintas. 

Alunos: Bárbara Galama, Ana Medeiros e Fábio Matos
 

“HomeInstead” e a ESDR em ação social

As turmas dos 12ºM, N e O do Curso de Ação Social participaram numa sessão sobre Apoio Domiciliário organizada pela Prof. Gabriela Melo, no dia 13 de dezembro.

Esta iniciativa foi promovida pela empresa ‘HomeInstead’, na pessoa do dr. António Sousa, com a intenção de dar a conhecer os serviços personalizados do apoio social a idosos e seus familiares e teve como objetivos: sensibilizar para o apoio domiciliário e a manutenção do idoso no domicílio; promover o apoio social e a responsabilidade dos cuidados prestados; explicar o perfil dos cuidadores e combater a solidão.

Visita de estudo ao centro – IGAM da Secretaria Regional do Ambiente e do Mar

No dia 20 de janeiro de 2012, pelas17 horas, os alunos da turma do 11.º L, do Curso Tecnológico de Ordenamento do Território e Ambiente, no âmbito da disciplina de Técnicas de Ordenamento do Território, deslocaram-se ao Centro de Informação Geográfica do Ambiente e do Mar da Secretaria Regional do Ambiente e do Mar, numa visita de estudo, inserida no Plano Anual de Atividades, para assistirem a uma palestra sobre a contextualização dos Sistemas de Informação Geográfica nos domínios de atuação da Secretaria Regional, e em especial nas áreas do ambiente e do ordenamento do território, no Arquipélago dos Açores. Os alunos e a docente Telma Pereira foram gentilmente recebidos pela Dra. Ana Moreira, técnica responsável pelos Sistemas de Informação Geográfica, que ministrou a palestra, tendo sido exploradas as potencialidades do GEOPORTAL Plataforma Web-SIG, destinada a simplificar o acesso e aumentar a difusão de informação georreferenciada, relativa aos instrumentos de gestão territorial vigentes na região, tais como: 

• planos Diretores Municipais,
  
• planos setoriais,
  
• planos de ordenamento de orla costeira,
  
• planos de ordenamento de áreas protegidas e
  
• planos de ordenamento de bacias hidrográficas de lagoas.

Com efeito, os discentes puderam constatar que a Plataforma Web-SIG permite proporcionar a todos os cidadãos e entidades, públicas ou privadas, a possibilidade de pesquisar, visualizar e explorar informação geográfica sobre o ARQUIPÉ- LAGO DOS AÇORES, contribuindo para a promoção do uso equilibrado e sustentado do ambiente e do território. Regressaram mais informados e formados nessa matéria importante e vital para o futuro dos Açores, em concreto, para a sua fauna e até para o desenvolvimento económico e turístico!