“Pensar a Adolescência”

II Conferência de Psicologia na ESDR

Em finais do segundo período, foram realizadas na ESDR as II Conferências de Psicologia que tiveram como lema “Pensar a Adolescência”. Aquelas tiveram como objetivo perceber a problemática vivida pelo adolescente no seu desenvolvimento nas dimensões biológica, psicológica e social, entender a importância da construção da identidade na adolescência, perceber o efeito do grupo de pares na construção da identidade, identificar patologias próprias do adolescente e prevenir comportamentos que conduzam a essas patologias. As mesmas tiveram como público-alvo os alunos do ensino secundário da referida escola.

Como convidados, a conferência contou com a participação da Prof.ª Dr.ª Teresa Medeiros, Professora Catedrática de Psicologia de Desenvolvimento na Universidade dos Açores e do Dr. Bruno Seixas, pedopsiquiatra, responsável pela Unidade de Psiquiatria da Infância e Adolescência no Hospital do Divino Espírito Santo de Ponta Delgada.

Considerada um período de transição entre dois mundos, o mundo da  criança e o mundo do adulto, a adolescência constitui  uma  fase de preparação para as responsabilidades da vida adulta.
 

É costume definir-se a adolescência como uma fase em que imperam o medo e insegurança, o gosto pelo risco e experimentação, assim como o agir sem pensar, “acting out”, pois o que é mau “só acontece aos outros” Na descoberta da identidade é fundamental a interacção e integração do adolescente no grupo de pares, com quem se compara e em quem se revê. Os outros adolescentes serão o espelho de si.
 

Por vezes, o adolescente pode adotar estilos de vida pouco saudáveis podendo levá-lo a desequilíbrios mentais tais como o consumo de substância psicoactivas, condutas que podem ir contra as normas e padrões sociais, comportamentos esquizofrénicos, comportamentos de ansiedade e depressões ou até comportamentos suicidas. Nestes casos, poderão necessitar de ajuda de profissionais, concretamente de psiquiatra ou de psicólogo. Mas, muitos dos comportamentos atípicos podem constituir apenas uma busca da construção da identidade.
 

Os pais ou educadores deverão estar atentos aos comportamentos dos adolescentes e a possíveis desequilíbrios mentais. O papel dos pais/educador deverá ser em ouvir o adolescente, compreendê-lo e levá-lo a reflectir nas condutas menos próprias por ele assumidas levá-lo a construir uma imagem positiva sobre si e ter atitudes que favoreçam o normal desenvolvimento do adolescente, conducente ao equilíbrio mental do próprio individuo.

Manuela Macedo ; Isabel Barbosa

Sessão de Leitura com Leo Thoma e Kaffee und Kuchen

No âmbito das atividades do Departamento de Línguas Germânicas para o Plano Anual de Atividades do ano letivo de 2011/ 2012, realizou-se na passada 6.ª feira, 18 de maio, uma sessão de leitura para os alunos da disciplina de Alemão dos 10.º K e 12.º F do Curso Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades da Escola Secundária Domingos Rebelo, orientada pelo professor universitário alemão e escritor de contos para jovens, Leo Thoma. Durante uma hora Leo Thoma criou com os alunos a história, antecipando os acontecimentos, que depois confirmava com uma leitura dramatizada.

Seguiu-se um lanche - Kaffee und Kuchen, servido a todos os participantes na sessão. O lanche foi preparado pelas alunas do curso de Profij Cozinha sob a orientação do seu monitor Rui Medeiros, que muito simpaticamente aceitou colaborar na atividade organizada pela professora de Alemão da escola, confeccionando bolos típicos alemães. A D. Elza Ledo colaborou no serviço de café e sumos.

Contamos ainda com a presença de alguns alunos de Alemão da Escola Secundária Antero de Quental, que acompanhados pela professora Alexandra Alberto, também participaram na sessão.

Maria José Paiva

Super Taça Escolar 2012

Decorreu nos passados dias 15 e 16 de maio de 2012 a 17ª edição da Super Taça Escolar, organizada pela Escola Secundária das Laranjeiras e que contou com a participação da Escola Secundária Antero de Quental e da nossa Escola com 41 rapazes e 33 raparigas. O evento proporcionou competições desportivas entre os alunos das três escolas, nas modalidades de Futebol, Basquetebol, Voleibol, Ginástica e Atletismo. A prestação dos nossos alunos foi tão boa que garantiu a conquista do 1º lugar na competição masculina e do 2º lugar na competição feminina.

Toda a comitiva está de parabéns pelos excelentes resultados obtidos com destaque para os basquetebolistas que venceram ambas as competições, masculina e feminina.

Comemoração do Dia da Europa

No dia 9 de maio, o Grupo de Geografia desenvolveu atividades com os alunos no âmbito da comemoração do Dia da Europa. Inserida no Plano Anual de Atividades, a comemoração desta efeméride teve como objetivo sensibilizar alunos e professores para as questões europeias, contando com a preciosa colaboração do Centro de Informação Europe Direct Açores, através da presença de um membro do Team Europe, o Doutor Pedro Faria e Castro, que deu uma aula debate às turmas do 10.º I e 11.ºs F e L, com os docentes, Ruben Serpa, Manuela Cabral e Telma Pereira.

Os alunos do 7.º ano, de forma entusiasta e organizada, montaram também uma exposição sobre o Dia da Europa, com as docentes, Rita Correia e Gabriela Aguiar.

Mas afinal o que é o Dia da Europa?

A 9 de maio de 1950, Robert Schuman, o então ministro dos Negócios Estrangeiros francês, propõe a “organização conjunta da produção de base e a instituição de uma nova Alta Autoridade, cujas decisões unam a França, a Alemanha e os países que venham a aderir...” A Declaração Schuman lançou, nas palavras do Ministro, “os alicerces de uma Federação Europeia, indispensável à preservação da paz”, sendo por isso considerado o momento fundador do projeto europeu. O Dia da Europa foi celebrado pela primeira vez em 1986. Inicialmente dirigido à comunidade escolar, é hoje um símbolo europeu que, com a bandeira, o hino, a divisa e a moeda única, marca a identidade política da UE, permitindo desenvolver atividades e festejos que aproximam a Europa dos cidadãos!

“Ecoconsumo” e “Importância da Água”

Nos dias 2 e 4 de maio as turmas 9.º F, G e H orientadas pela docente Telma Pereira, no âmbito da disciplina de Geografia assistiram, em contexto sala de aula, às ações de informação sobre “Ecoconsumo-consumo ecológico” e “Importância da Água”, promovida pela ACRA- Associação dos Consumidores da Região Açores.

Inserida no tema “Ambiente e Sociedade”, a sessão foi dinamizada pela Dra. Carina Pavão, técnica estagiária daquela associação, e teve o objetivo de tornar os alunos cidadãos consumidores cada vez mais conscientes, críticos, solidários, responsáveis e comprometidos com o ambiente, conhecedores dos seus direitos e capazes de assumir as suas responsabilidades.

No final, os alunos puderam ver esclarecidas as suas dúvidas.

Olimpíadas Portuguesas de Física nos Açores

Realizou-se a 28 de abril a fase regional das Olimpíadas Portuguesas de Física (OPF), na Universidade dos Açores, em Ponta Delgada onde participaram cerca de 60 alunos do 9º e 11º anos de Santa Maria, S. Miguel, Terceira, Graciosa, S. Jorge e Pico.

Dando continuidade às Olimpíadas Açorianas de Física 2012, foi, no entanto, um ano especial, pois as provas decorreram, pela primeira vez em Ponta Delgada e Funchal, em simultâneo com o resto do país, ficando os alunos ilhéus em pé de igualdade com os continentais.

Esta atividade só foi possível graças ao excelente apoio de entidades regionais como a Direção Regional de Educação e Formação, Direção Regional de Ciência, Tecnologia e Comunicações, Universidade dos Açores, através do seu Departamento de Ciências Tecnológicas e Desenvolvimento, e Escola Básica e Integrada de Arrifes.

As provas decorreram em ambiente de grande entusiasmo, já evidente no jantar organizado pela EBI de Arrifes, onde estiveram presentes os alunos e professores das outras ilhas, que pernoitaram na Pousada da Juventude de Ponta Delgada. A este convívio juntou-se a Comissão Organizadora.

Os três primeiros classificados de cada escalão (3 alunos do escalão A e 3 alunos do escalão B) deslocar-se-ão a Lisboa, a fim de participarem, nos dias 8 e 9 de junho, na fase nacional das Olimpíadas Portuguesas de Física. Os premiados, nos Açores, no escalão A (9º ano) foram o grupo da E. S. das Laranjeiras, Ponta Delgada, em segundo lugar, a ESDR, Ponta Delgada, e o terceiro lugar foi para a E. B. S. da Graciosa. No escalão B (11º ano), onde a prestação é individual, os premiados foram Henrique Ferreira da ESDR, Adriana Silva da Escola Secundária Antero de Quental e Joana Lima, da ESDR.

Desses alunos, o grupo que ganhou a medalha de ouro do escalão A e os três medalhados do escalão B vão participar em Lisboa, a 8 e 9 de junho, na prova nacional da Olimpíadas, podendo ser selecionados para as Olimpíadas Internacionais de Física que decorrerão em julho de 2013 na Dinamarca e nas Olimpíadas Ibero-Americanas de Física a decorrer em setembro de 2013 no Paraguai.

Os Açores orgulham-se de ter tido, ao longo dos vários anos, medalhados nas Olimpíadas Nacionais, estando neste momento o Ricardo Cabral, da ESAQ, mas que concorreu como aluno da ESDR, a fazer a sua preparação para a fase internacional destas olimpíadas 2012 que este ano terão lugar na Estónia e em Granada.

Bronze

Prata

Ouro

Beatriz Cachim, Escola Secundária Domingos Rebelo
Conceição Abreu, Sociedade Portuguesa de Física

Visita de Estudo a Berlim – Auf den Weg nach Deutschland

O projeto “Visita de estudo a Berlim – Auf den Weg nach Deutschland” (a caminho da Alemanha), iniciado em dezembro de 2010, foi finalmente concretizado durante a primeira semana de interrupção letiva da Páscoa. De 31 de março a 6 de abril de 2012, seis alunos da disciplina de Alemão do 11.º H e 12.º F, acompanhados pelas docentes Maria José Paiva e Lurdes Tavares, passaram uma semana na capital alemã.

O projecto nasceu do interesse de alguns alunos da disciplina de Alemão - Iniciação (na altura a frequentar os 10.º e 11.º anos), pela língua e cultura que estavam a aprender e que pretendiam experienciar in loco o modo de viver dos alemães. Assim, após um ano a desenvolver atividades de angariação de fundos, como vendas de bouquets e de mel, sorteio de cabazes e rifas, e organização de jantares, conseguiram angariar a verba necessária para custear toda a deslocação e estadia durante uma semana na cidade de Berlim. Contaram, ainda, com o apoio do Conselho Executivo da escola e com contribuições quer de particulares, quer das empresas Unipélago, Artur Moniz de Sá, Globaleda, Discoteca Vasco, Restaurante Super Prato, Padaria Gomes, Physis – Centro de Fisioterapia e Hotéis Plátano, bem como com o incansável apoio de familiares e amigos. Da Direcção Regional da Juventude, através do Projeto Bento Góis, aguarda-se o apoio para as deslocações entre Ponta Delgada e Lisboa.

No dia 31 de março, o grupo voou de Ponta Delgada para Lisboa, de onde partiu para Frankfurt rumo a Berlim. Para alguns dos alunos esta foi a primeira viagem fora de Portugal e a excitação era grande. Durante os cinco dias da estada na Alemanha, os alunos e professoras visitaram alguns pontos que evocam a história da cidade e do Muro de Berlim, como o Check Point Charlie (posto de fronteira entre Berlim Ocidental e Oriental), o Museu do Check Point Charlie, o Museu dos Judeus, o Museu da RDA, a East Side Gallery (1,3 km de parte do muro transformado em painel artístico) e a Nova Sinagoga. Percorreram outros pontos de interesse cultural como a Ilha dos Museus, onde visitaram o Museu Pergamon e a Catedral de Berlim, o Reichstag (parlamento alemão), tendo subido até à cúpula de onde se avista toda a cidade, a Neue Wache (atualmente um memorial às vítimas da guerra e da opressão) e as Portas de Brandenburgo. As deslocações foram quase sempre feitas a pé, tal era a vontade de ver o que Berlim tem para oferecer e de percorrer zonas emblemáticas para alunos de Alemão como Friedrichstra?e, Unten den Linden, Alexanderplatz ou Potsdamer Platz. Para alunos de Línguas e Humanidades impunha-se uma visita à cidade vizinha de Potsdam, onde “ a Rússia e os EUA ficam a apenas 10 minutos”, numa referência às representações desses dois países durante o período da Guerra Fria, tendo passado pela Ponte Glienicke, onde ocorria a troca de espiões durante aquele período. A par da visita cultural, os alunos experimentaram diversas especialidades da gastronomia alemã, observaram o modo de vida naquela cidade e aproveitaram para fazer algumas compras, pondo em prática os conhecimentos linguísticos adquiridos em Alemão e em Inglês.

A deslocação à Alemanha constituíu uma oportunidade para contactar com universos culturais diversificados levando os alunos a melhor definir a sua identidade cultural e a promover o desenvolvimento e consolidação da competência intercultural, tendo contribuído para o desenvolvimento da autonomia pessoal, dentro de princípios de liberdade, responsabilidade e solidariedade, indo ao encontro quer das finalidades do PEE da nossa escola, quer das finalidades para a aprendizagem das línguas, constantes do Programa de Alemão.

    
Ponta Delgada, Abril de 2012
Maria José Paiva e Maria de Lurdes Tavares
(professoras responsáveis pelo projeto)