Texturas naturais e artificiais. Percepção do mundo envolvente como forma de ver e sentir.

“Quando percepcionamos visualmente uma textura, ela é associada à percepção táctil que interiorizamos como conhecimento dessa textura e a sensação que ela visualmente nos provoca.”
A proposta de trabalho desenvolvida com os alunos, foi a de observação e análise das diferentes texturas naturais e artificiais, criando deste modo a capacidade da sua interpretação estética. A utilização de uma mão como forma envolvente - é a representação gráfica do tacto, sendo este também um meio transmissor de informação.

O trabalho realizado teve a participação de 65 alunos, das turmas D, E e F, todas do 9º Ano de escolaridade, da Escola Secundária Domingos Rebelo.

A docente responsável pela proposta foi Maria Teresa Folha, actual professora de Educação Visual das referidas turmas.

Da estética do corpo à cirurgia plástica: uma tarde interessante

No passado dia 22 de Fevereiro, a Escola Secundária Domingos Rebelo recebeu a Dr.ª Paula Moniz, médica especialista do HDES, para conversar, numa tarde que se revelou deveras interessante, sobre a estética do corpo humano e a cirurgia plástica e reconstrutiva.

Esta foi a primeira das «Tardes Interessantes com Gente Interessante», atividade dinamizada por um grupo de docentes do Departamento de Línguas Românicas, iniciativa que visa, precisamente, trazer pessoas “interessantes” à escola para falarem sobre temas merecedores de “mais e maior” interesse por parte da comunidade escolar.

Estando a cirurgia plástica e estética na ordem do dia, foi de facto importante a abordagem deste tema por um especialista. Das pequenas e localizadas cirurgias às de maior envergadura e coragem, a Dr.ª Paula Moniz interessou os presentes pela forma pedagógica como conduziu a sua conversa, convidando os ouvintes a intervirem e a interagirem, expondo dúvidas e expressando opiniões. Foram, então, esclarecidas muitas reservas e desmistificados certos estereótipos que norteiam o tema em questão. A projeção de diapositivos permitiu maior clareza e foi um excelente auxílio para o tratamento de um tema assumidamente interessante.
A equipa das «Tardes Interessantes…» agradece à Dr.ª Paula a disponibilidade e a prontidão com que aceitou o convite, bem como a congratula pela forma profissional e cativante como desenvolveu a conversa que interessou alunos e professores numa tarde de terça-feira.

Reutilizar é urgente!

Cerca de 60 alunos do Curso Tecnológico de Acção Social do 11º ano, no âmbito da disciplina de Técnicas de Expressão e Comunicação, frequentaram uma acção de formação intitulada “Reutilizar é urgente” na Escola EBI Canto da Maia, sob a orientação da docente Fernanda Bóia.

Esta actividade pretendeu dotar os alunos deste curso tecnológico de técnicas de reutilização de materiais: caixas de madeira ou cartão, vasos em cerâmica e/ou frascos de vidro, aplicando as técnicas de “décopatch” e de “craquele”. Esta enquadrou-se na unidade “Observar, reproduzir e construir” que os alunos têm vindo a desenvolver.

Durante 3 horas, os alunos puderam seguir as orientações da professora Fernanda Bóia que ilustrou como aplicar estas duas técnicas nos materiais já referidos e dar asas à sua imaginação, criando autênticos objectos de arte.

Experimentar novas formas de expressão e de comunicação ajuda a enriquecer o Ser Humano e estes alunos, como futuros técnicos de acção social, muito bem as poderão utilizar quando ingressarem na sua actividade profissional.

Um artigo do projecto "Fora de Portas"

Acordo ortográfico - Primeiro estranha-se, depois entranha-se…

Com a aplicação do novo acordo ortográfico, cujas vicissitudes são conhecidas, a verdade é que as escolas têm de se movimentar para cumprir aquilo que, legalmente, está estipulado, independentemente da posição individual que cada professor/cidadão tenha sobre o assunto. Não se trata de concordar ou não com as novas regras de ortografia da língua portuguesa, nem de se sentir saudades da antiga forma que algumas palavras têm (tinham) e recusar uma imagem gráfica que, como diria o Poeta, “primeiro estranha-se, depois entranha-se”.

Foi neste sentido que os professores do Departamento de Línguas Românicas da Escola Secundária Domingos Rebelo, orientados pelo colega Artur Veríssimo, se reuniram em duas tardes a fim de “verem” a nova forma que algumas palavras da língua portuguesa terão (têm). Estranhar e deixar-se entranhar. Com ou sem acordo.

O colega Artur Veríssimo tem, por gosto próprio e competência reconhecida, dinamizado uma série de atividades, inclusive nas redes sociais, acerca do acordo ortográfico, desfazendo equívocos provindos de anedotário já velho (tão velho quanto o processo que levou ao acordo de que se fala), “postando” algumas das regras básicas da nova grafia, ironizando qb, replicando sempre.

Por seu lado, o Departamento de Línguas Românicas da ESDR aderiu à iniciativa e comprometeu-se em alargá-la. Assim, irão ser propostas algumas reuniões que cubram os restantes Departamentos disciplinares, já que, se os professores de Língua Portuguesa/Português são os primeiros a ter de se confrontar com resistências e estranhezas, os alunos não podem ser sujeitos a duas grafias (já bastam as “duplas grafias” permitidas pelo acordo), e os professores de todas as disciplinas têm de estar sensibilizados para que, no ano letivo de 2011-2012, surjam dúvidas, incertezas, estranhezas, mas também algumas garantias de que o processo de aprendizagem da nova grafia decorra sem grandes sobressaltos nem ansiedade. Porque não valerão a pena.

O mesmo alargamento se dará quando, paulatinamente, se escrever toda a documentação relativa ao Departamento de Línguas Românicas de acordo com o acordo ortográfico.

NOTA: Tem graça, ao escrever este texto, com 329 palavras, apenas se hesitou nas palavras “atividades” “respetivos,”“ e “letivo”(levarão “c” ou não?). Recorreu-se ao conversor ortográfico (http://www.portaldalinguaportuguesa.org/?action=lince&page=apres) e verificou- que caíra o “c”, porque era mudo, porque não se pronuncia em português europeu; no Brasil mantem-se, porque se pronuncia. Não é, aparentemente, claro, mas é eficaz.

Pedro Medeiros

Exposição de trabalhos da IV Semana da Leitura

A escolha de Márcia Pereira

Declamação de Manifesto Anti-Dantas de Almada Negreiros

Visita de Estudo ao Centro Cívico e Cultural de Santa Clara

As turmas do 12º L e M do Curso Tecnológico de Acção Social participaram numa visita de estudo guiada a uma exposição de fotografia intitulada ‘ Mulheres semeando um outro Mar’, no centro Cívico e Cultural de Santa Clara, no dia 15 de Março, pelas 14h.
Esta iniciativa foi promovida pela U.M.A.R.( união mulheres alternativa resposta) com a intenção de dar a conhecer os percursos das mulheres na pesca e actividades do projecto Caminhos – As mulheres na pesca nos Açores, utilizando a fotografia e o lúdico como agentes de discussão e transformação da realidade.
Esta visita guiada teve como objectivos:
* Debater questões relacionadas com a igualdade de oportunidades entre homens e mulheres a partir da exposição de fotografia ‘ Mulheres semeando um outro Mar’.
* Dar a conhecer a realidade e o percurso das mulheres na Pesca nos Açores
* Utilizar a arte e o lúdico como potenciadores da discussão sobre género.

A Dr.ª Catarina Fernandes da U.M.A.R., responsável por este projecto, utilizou a fotografia e o lúdico (jogos, perguntas e brincadeiras) como agentes de discussão e transformação da realidade de oportunidades entre homens e mulheres.

A professora Gabriela Leite participou como dinamizadora neste projecto de visita de estudo das turmas do 12º L e 12º M. Os professores Carla Ferreira e Hugo Cordoeiro participaram na qualidade de professores acompanhantes.