Grupo Recreativo e Cultural Domingos Rebelo

O início do ano letivo 2015/ 2016 contou com a atuação do Grupo Recreativo e Cultural Domingos Rebelo, a 14 de setembro - Dia do Prosucesso. 

O Grupo Recreativo e Cultural Domingos Rebelo surge da necessidade dos elementos que compõem esta coletividade complementarem a atividade exercida na escola com uma componente lúdica, que lhes permita acentuar o sentimento de pertença, pelo prazer de desfrutar dos momentos de partilha de uma aprendizagem que os transporta para as raízes da cultura portuguesa. A sustentação de um grupo, que pretende ser inclusivo de quem vem de diferentes regiões do nosso país e participa na construção de uma escola com o mesmo objetivo de inclusão, deve basear-se no prazer de viver e promover a divulgação da cultura popular portuguesa, nomeadamente da canção e do folclore tradicional com abrangência nacional.

Nesta perspetiva, citando o coordenador deste projeto, o professor José Olivério, “somos uma agremiação que exige o efetivo compromisso dos elementos que a constituem. Contudo, sabemos que não podemos ser um grupo fechado, pois há elementos jovens cuja mobilidade profissional pode exigir a necessidade de integrar novos participantes, o que determina que tenhamos uma coesão plástica e segura, necessária também à nossa consolidação”. Uma das originalidades deste grupo está na formação dos pares, que representam as diversas regiões do país. Assim, o par José Olivério e Cesária Magalhães, representam a Madeira; Simão Alvar e Ana Macedo, os Açores; Mª Clara Castro e Armando Branco, Trás-os-Montes; Paulo Borges e Adriana Viveiros, Minho; Jorge Fernandes e Ana Lúcia Figueiredo, Beira Litoral; José Cabral e Carla Amaral, Nazaré; Rodrigo Raposo e Ana Rita Costa, Ribatejo; Valeriano Correia e Vera Máximo, Alcácer-do-Sal; Alberto Gomes e Mª Antónia Bermonte, Algarve. Fazem, ainda, parte deste grupo Ana Cristina Silva (violino), António Dutra e Luis Duarte (viola), João Matos (acordeão), e Rogério Mota e Sofia Raposo (viola da terra). Para este grupo, a escola é mais do que o local onde exercem a  atividade profissional, procurando dar algo mais à comunidade escolar na divulgação da cultura tradicional e no apoio à integração de novos profissionais.

Um artigo do projeto Fora de Portas

Simulação de Incêndio na Escola Domingos Rebelo

No dia 6 de outubro, às 11 horas, fez-se, na Escola Secundária Domingos Rebelo, um simulacro de incêndio, inserido no Plano de Evacuação e Segurança, o qual foi antecedido de formação do pessoal docente e não docente. 

Os alunos tiveram oportunidade de também receber, através dos seus diretores de turma, orientações de como proceder em situação de emergência tanto de causas naturais, por exemplo, o sismo (que é o mais comum na nossa região), como de origem humana. 

Foi, de igual modo, importante a distribuição de um panfleto que informa  todos os procedimentos a ter em caso de evacuação das  salas de aula, direcionados para os professores e os alunos.

A simulação decorreu dentro  da normalidade, tendo as brigadas de socorristas e de incêncios, juntamente com o grupo coordenador de emergência, que tem como principal responsável a presidente do conselho executivo desta escola, Dr.ª Helena Lourenço, acompanhado todo o processo, tendo atuado em conformidade com o “modus operandi” que estas situações  assim o exigem. 

O Plano de Segurança reúne um conjunto de medidas, tendente a evitar a ocorrência de situações de emergência.

Um artigo do projeto Fora de Portas

Eco-Escolas: Atividades do Dia Internacional da Energia

Os alunos das turmas do 10 GAM1, 10 GAM2 e 9.ºA, do ano letivo 2014/2015, da Escola Domingos Rebelo, visitaram  a Central Hídrica do Salto do Cabrito, na Ribeira Grande, acompanhados pelos docentes Manuel Silva, José Rui Fernandes, Alberto Manuel Gomes, Maria Antónia Bermonte e Luciano Garcia. A visita foi efetuada no âmbito do Programa Eco-Escola, tendo sido organizada e orientada pelo coordenador do Programa, professor Manuel Silva, através de contatos estabelecidos com a empresa EDA (Eletricidade dos Açores), contando com a colaboração da Câmara Municipal de Ponta Delgada que cedeu o autocarro para o transporte dos alunos e docentes. O acesso à Central Hídrica da Fajã Redonda fez-se através de um caminho de terra, integrado num trilho pedestre, e num ambiente de grande beleza natural, o que permitiu que os alunos tivessem um contato direto com a vegetação exuberante típica da zona. A atual Central Hídrica do Salto do Cabrito foi construída em 2006 aproveitando parte das infraestruturas da Central Hídrica da Fajã do Redondo, entretanto desativada e está implantada numa plataforma de nível limitada por um muro de suporte do lado da ribeira. A plataforma está unida à outra margem através de uma pequena ponte de madeira que permite o acesso à Central. Com esta visita, os alunos consolidaram os seus conhecimentos sobre o aproveitamento das energias renováveis a nível regional e qual a sua importância para o ambiente, ao mesmo tempo que observaram in loco o funcionamento da Central.

Um artigo do projeto Fora de Portas

Dia do ProSucesso na Domingos Rebelo

No dia 14 de setembro foram realizadas sessões de esclarecimento sobre o projeto ProSucesso desta Escola.

O Dia do ProSucesso começou, na Escola Secundária Domingos Rebelo, com a realização de uma sessão de esclarecimento para professores, dinamizada pela presidente do Conselho Executivo, Dr.ª Helena Lourenço.  Após a leitura da missiva de Sua Excelência Sr. Secretário Regional da Educação e da Cultura, seguiu-se a apresentação do Plano ProSucesso da Escola- cujo principal objetivo é o de aumentar as taxas de transição e de conclusão de ciclo -, com um particular “agradecimento a todos os que contribuíram para a elaboração do mesmo e, em especial, aos membros do Conselho Pedagógico, que diligentemente trabalharam na sua construção”. 

Na verdade, a eficácia deste Plano, segundo a presidente da escola, passa pela sua ampla divulgação a todos os intervenientes da comunidade educativa, pela mobilização e compromisso de todos. Sendo a diferenciação pedagógica a base de sustentação deste projeto, traduz-se em ações que atendem às necessidades de cada um, uma vez que os alunos aprendem de formas e com ritmos distintos, decorrentes das suas capacidades, aptidões e interesses. Este trabalho diferenciado deve ser feito não só para ultrapassar dificuldades diagnosticadas, mas também para a constituição de grupos de excelência que permitam potenciar os melhores desempenhos.

 Assim, tendo em vista a sua concretização, destacam-se as seguintes medidas específicas: Projeto Fénix - será aplicado na forma de 3 modalidades distintas (Projeto Fénix-turnos; Projeto Fénix Ninho e Projeto Fénix A-B-C, englobando as disciplinas de maior insucesso - matemática, português e inglês); Crédito horário nas turmas do 9º ano na disciplina de português; História dinâmica - a título experimental será aplicado, numa turma do 7º ano, o sistema de par pedagógico que desenvolverá um ensino com base no trabalho de projeto. 

A criação da sala de estudo e o gabinete de intervenção disciplinar assumem também grande importância na concretização do referido Plano. 

Outras sessões se seguiram para alunos, pessoal não docente e encarregados de educação,  também dinamizadas pela presidente do conselho executivo, juntamente com dois elementos do Conselho Pedagógico, as professoras Filomena Semião e Lúcia Medina. Na última sessão, a presidente da Escola frisou que "o sucesso dos alunos depende muito do acompanhamento da família, sabendo que, quando estas duas entidades trabalham em conjunto para o mesmo objetivo, a missão da escola se torna mais fácil”. 

O dia foi, ainda, preenchido com a receção aos alunos e com a atuação do Grupo Recreativo e Cultural Domingos Rebelo entre as duas últimas sessões.

Um artigo do projeto Fora de Portas

Exposição do Clube Proteção Civil

No dia 27 de maio, na escola Secundária Domingos Rebelo, esteve patente uma exposição de trabalhos criativos e realizados pelas alunas do clube de Proteção Civil. A coordenadora Dolores Lopes e a docente Maria Ivone Monteiro responsáveis pelo projeto de proteção civil, afixaram juntamente com as alunas todos os cartazes realizados no clube. Estes cartazes serviram para esclarecer e tomar conhecimentos de algumas noções no âmbito da Proteção Civil: tais como: o que fazer em caso de haver um sismo; uma tempestade e incêndios.

 

1º lugar nas Olimpíadas da Física para aluno da ESDR

No dia 6 de junho, realizou-se a Fase Nacional das Olimpíadas da Física em Lisboa, tendo sido atribuído o primeiro lugar, no escalão B, ao aluno Rodrigo Pacheco Câmara da Escola Secundária Domingos Rebelo. Já anteriormente, no dia 18 de abril, se tinha realizado na Universidade dos Açores a Fase Regional das Olimpíadas de Física, Escalão A e B, na qual o primeiro lugar tinha também sido atribuído a este aluno. Este aluno participará numa formação na Universidade de Coimbra, Escola Quark! Na qual serão selecionados os alunos participantes nas Olimpíadas Internacionais de Física a realizar-se em Bombaim, na Índia, e nas Olimpíadas Ibero-Americanas de Física 2015 em Cochabamba, Bolívia. É o terceiro ano consecutivo que a ESDR é selecionada para participar na Escola Quark!.

Mais um vencedor da ESDR

Com a participação de alunos das escolas ES Laranjeiras, ES Domingos Rebelo, ES Lagoa, ES Ribeira Grande e EBI Ponta Garça, realizou-se no dia 27 de maio, na ES Laranjeiras, com o patrocínio da EDA-Eletricidade dos Açores e no âmbito do Programa Eco-Escolas, o Concurso Eco-Candeeiros, coordenado pelo docente Sérgio Silva, em parceria com os docentes envolvidos no concurso, com o objetivo de motivar os jovens para a correta utilização das lâmpadas economizadoras, promover comportamentos amigos do ambiente e estimular a criatividade e a autoestima dos alunos. Sagrou-se campeão o aluno desta escola, João Pedro Aguiar, da turma do 9º E. O 2º lugar foi para a aluna Leonor Carvalho da ES Ribeira Grande e o 3º lugar para as alunas Inês Martins da ES Ribeira Grande e Fabiana Medeiros da ES Laranjeiras. A participação da ESDR no concurso esteve a cargo do coordenador do Programa Eco-Escolas, docente Manuel Ruas da Silva e contou com a orientação dos professores das turmas envolvidas, Ana Maio, Rute Antunes, Manuel Ruas da Silva e Lurdes Clara.