Semana Missionária

De 22 a 26 de Novembro realizou-se a Semana Missionária promovida pela disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica. Desta actividade constavam os seguintes objectivos: descobrir o significado de Missão dentro da Igreja; conhecer a actividade missionária da Igreja junto dos povos mais pobres; conhecer a realidade social de alguns países do 3º mundo e desenvolver o espírito de solidariedade para com os povos da missão.

As actividades foram desenvolvidas pelos Missionários Combonianos José Tavares e Marcelo Oliveira. Estes missionários apresentaram PowerPoints e diaporamas sobre o trabalho que desenvolveram em Moçambique e na República Democrática do Congo. Os alunos puderam assim conhecer a actividade missionária da Igreja, bem como outros povos e culturas. Os missionários responderam às questões dos alunos sobre o trabalho desenvolvido, estabelecendo-se deste modo um diálogo enriquecedor em todas as turmas. Os missionários distribuíram pelos alunos a revista Audácia, sendo esta a única revista missionária editada em Portugal para gente mais jovem. Alguns alunos colaboraram ainda na venda de calendários Combonianos. O resultado da venda foi um pouco superior ao ano passado. Podemos dizer que esta actividade foi bastante positiva, uma vez que todos os objectivos propostos foram atingidos.

Acreditar Sempre

No dia 26 de Novembro, com o apoio da Direcção Regional da Juventude, o professor Eduardo Naia e as quatro alunas do 12ºM deslocaram-se de Ponta Delgada para Aveiro a fim de levar a cabo o projecto “Acreditar Sempre”, iniciativa que possibilitou a estas jovens, futuras Técnicas de Animação Social, uma aprendizagem sobre como lidar com pessoas carenciadas, doentes e/ou em risco. [Mais]

Alunos de Alemão participaram nas I Jornadas Luso-Alemãs

No passado dia 12 de Novembro, os alunos de Alemão do 11º F, do Curso Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades, tiveram a oportunidade de participar nas I Jornadas Luso-Alemães organizadas pelos Departamentos de Línguas e Literaturas Modernas e de História, Filosofia e Ciências Sociais da Universidade dos Açores

Estas jornadas tiveram como objectivo propiciar o intercâmbio cultural entre a sociedade portuguesa e a comunidade alemã residente em Portugal, particularmente nos Açores, desenvolver a cooperação académica entre a Alemanha e Portugal e corresponder ao interesse pela Língua, História e Cultura de ambos os países, manifestado pelo público em geral.

Os alunos assistiram às diversas palestras proferidas, ao longo do dia, por docentes da Universidade dos Açores, pelo Embaixador da Alemanha em Portugal, pelo Director do Goethe-Institut de Lisboa e por outros oradores de nacionalidade alemã, que explanaram e ilustraram as relações entre a Alemanha e o arquipélago dos Açores e a influência daquela cultura em vários aspectos da vida e cultura açorianas.

Os alunos tomaram, ainda, parte no almoço de ementa regional/alemã disponível na cantina dos Serviços Sociais da UA e conviveram com alunos que frequentam a disciplina de Alemão em outras escolas secundárias de Ponta Delgada e de Lagoa.

No final do evento, os alunos e a docente de Alemão foram unânimes em considerar que as I Jornadas Luso-Alemães tinham sido uma experiência muito positiva e relevante para a sua formação enquanto alunos do Curso Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades, uma vez que contribuíram para o aprofundamento do conhecimento quer da cultura alemã, quer da realidade regional e de momentos da sua história.

Visita de Estudo ao Hotel de Ponta Delgada e à Estalagem Senhora da Rosa

Turma: PROFIJ 2 - Serviço de Andares

Os alunos das turmas do Profij – 2 Serviço de Andares, da Escola Secundária Domingos Rebelo, visitaram nos dias 04 e 20 de Outubro no âmbito da Disciplina de Tecnologias Específicas, acompanhados pela Professora Maria Júlia Gonçalves, o Hotel de Ponta Delgada e a Estalagem Senhora da Rosa em Ponta Delgada.

A deslocação dos discentes ao Hotel de Ponta Delgada, teve como objectivos principais visitar a Secção da Lavandaria/Rouparia, para observação in loco, dos equipamentos que constituem a Secção, desde as máquinas de lavar e secar aos equipamentos de passagem a ferro e de costura.

Quanto à visita de estudo à Estalagem Senhora da Rosa localizada na Fajã de Baixo, teve como objectivo principal, mostrar a organização funcional de uma Estalagem, passando pela observação de todos os espaços e Secções da Unidade, desde Andares, Lavandaria, Economato, Cozinha, Restaurante, Bar e Animação.

Acrescenta-se que ambas as visitas se pautaram pela boa disposição e convívio entre os participantes, cimentando assim as inter-relações entre os mesmos.

Resta agradecer a disponibilidade e a boa vontade demonstrada pelas responsáveis destes estabelecimentos, tanto pela recepção como pelas suas exposições aos alunos.

A Docente: Mª Júlia Gonçalves

Aula aberta na orla costeira

Porque aprender não é só na sala de aula, os alunos do curso de ordenamento do território e ambiente tiveram uma aula em terreno aberto junto à orla costeira da costa norte no trilho de Calhetas- Poços de S. Vicente. Sempre acompanhados pela professora Clara Castro e pelos Vigilantes da Natureza, cujo trabalho e dedicação aqui se deixa um louvor, foi possível assistir in locu às tarefas dos Vigilantes da Natureza, falar sobre biodiversidade ou à falta dela por via da intervenção humana ao longo da costa, determinar pontos de referência GPS nos locais de depósitos ilegais de resíduos e tomar consciência que em matéria de defesa do ambiente onde todos nós vivemos, a tarefa destes jovens estudantes é árdua!!! A falta de educação impera e achar que o lixo atirado para as vertentes costeiras ou abandonado em locais de pouca circulação “não é um problema meu” continua nas mentes da população.

“Estrada para Todos”, um sucesso rodoviário

Saber andar na estrada com segurança foi o mote para a realização de três acções de sensibilização sobre segurança e prevenção rodoviárias que os alunos dos 11ºN, 11ºO e 11ºP realizaram nos dias 25, 26 e 29 Outubro.

No âmbito da disciplina de Técnicas de Expressão e Comunicação e sob a orientação do professor Eduardo Naia, os alunos destas três turmas do Curso Tecnológico de Acção Social promoveram no ATL de Santa Bárbara, na Escola EB1/JI de S. Roque – Poço Velho e na Escola EBI Canto da Maia sessões de esclarecimento acerca das regras de como andar nas estradas, dos sinais de trânsito e do uso do cinto de segurança.

Após uma parte mais teórica, os alunos do pré-escolar e do primeiro ciclo tiveram a possibilidade de aplicar o que ouviram numa actividade prática ao ar livre. Envergando a frente de carros, construídos pelos alunos do 11º ano, os alunos mais “pequeninos” assumiram-se como os melhores condutores do mundo, percorrendo um circuito rodoviário criado pelos agentes policiais da Escola Segura, que prontamente se associaram a esta iniciativa.

“Estrada para Todos” foi mais um projecto de intervenção na comunidade educativa cujo sucesso se deveu à parceria com a PSP de Ponta Delgada, à adesão dos alunos do pré-escolar e do primeiro ciclo e ao empenho dos alunos da ESDR.

«Ler para Ser»

A Escola Secundária Domingos Rebelo vai desenvolver, neste ano lectivo de 2010/2011, o projecto de leitura «Ler para Ser», junto dos seus alunos do 10º ano de escolaridade. Trata-se de um projecto de natureza curricular e transdisciplinar que pretende promover a leitura e o desenvolvimento de competências em áreas diversificadas, fomentando estratégias que desenvolvam a fluência, a capacidade de interpretação e análise crítica, a oralidade e a escrita em alunos no início de um novo ciclo.

Respondendo ao concurso lançado pela Fundação Calouste Gulbenkian, que visa apoiar as Bibliotecas escolares/centros de recursos de escolas que ministrem o ensino secundário, a Escola Secundária Domingos Rebelo foi uma das seleccionadas, o que, para além de ter possibilitado a criação deste projecto, permitiu aceder a uma verba para adquirir livros para a sua biblioteca e para subsidiar actividades no âmbito do referido projecto.

A primeira etapa levada a cabo pela equipa responsável pela implementação do «Ler para Ser» foi sensibilizar os docentes que ministram o 10º ano, mediante uma sessão de divulgação, de modo a que estes, de forma voluntária e esclarecida, se implicassem e simultaneamente motivassem os seus alunos na realização das diferentes actividades ao longo do ano lectivo, dentro e fora da sala de aula. Partiu-se, assim, de um diagnóstico dos professores aos seus grupos-turma no que respeita aos pré-requisitos na sua disciplina, bem como de uma diagnose dos hábitos de leitura dos alunos, a partir dos quais os docentes concertarão as estratégias adoptadas, bem como o plano de actividades a concretizar no primeiro e segundo períodos lectivos, reservando-se o terceiro para a avaliação da concretização do projecto em si.

Ao longo do ano, os alunos serão estimulados a apresentar as suas leituras, recorrendo às novas tecnologias de informação, incorporando imagens, pequenos vídeos, trailers, extractos musicais, fotografias, excertos fílmicos, etc.

«Ler para Ser», que envolve quinze turmas, dezasseis professores das mais variadas disciplinas (Português, História, Literatura, Inglês, Francês, Economia e Organização e Gestão de Empresas), pretende que, no final do ano lectivo, os alunos tenham interiorizado práticas correctas de leitura de textos, de artigos de revistas, de obras integrais adequadas ao seu ritmo e ao seu perfil, de modo a valorizar o livro e outros suportes como fontes de conhecimento.