8ºC em Acção

A convite da Casa de Saúde Nossa Senhora da Conceição, a Escola Secundária Domingos Rebelo, através da participação da turma C do 8º ano, colaborou, sob a coordenação da professora Tânia Nunes, numa acção de voluntariado designada por “8ºC_EM ACÇÃO”, a partir do dia onze de Março e até ao final do ano lectivo.
Num projecto que dispõe de um programa alargado e que engloba a participação de quase todas as disciplinas, as três das quatro visitas agendadas têm-se revelado fundamentais e enriquecedoras para todos os intervenientes. No que concerne aos alunos, várias foram as manifestações de grande empenho e interesse em contribuir para o bem-estar das doentes da referida Casa de Saúde.
A ideia da realização de um projecto desta natureza surgiu do facto de alguns professores da turma considerarem pertinente e enriquecedor que os alunos desenvolvessem actividades fora do contexto de sala de aula e que, tratando-se de adolescentes e sendo o período da adolescência caracterizado por uma fase de descoberta pessoal, essa descoberta fosse feita através de uma actividade aglutinadora com a comunidade local, estimulando, assim, não só um conhecimento pessoal, como também o reconhecimento dos outros, valorizando-se a partilha de valores e saberes inerentes ao voluntariado.
Até à data, já se realizaram algumas actividades que merecem destaque, a saber: a apresentação de peças de teatro, integradas na comemoração do Dia Mundial do Teatro; momentos musicais que retrataram as culturas musicais inglesa e francesa; danças sociais que estimularam a actividade física com a interacção das doentes e, ainda, a construção e apresentação de uma escultura colectiva, criada no espaço de aula, reveladora da criatividade dos alunos e da importância do trabalho em equipa.
O balanço das “visitas” à Casa de Saúde é francamente positivo, já que os alunos, através de experiências práticas, têm tomado consciência da importância do outro e desmistificado algumas ideias pré-concebidas, nomeadamente no respeitante a pessoas portadoras de doenças mentais. Assim, a turma tem melhorado o seu comportamento, tornando-se todos mais responsáveis e autónomos.
No presente, os alunos reconhecem que o dia em que visitam as doentes é um dia de enorme alegria, comprovando que aquilo que é simples e feito gratuitamente tem um valor e significado especial e diverso para quem está privado de uma vida “normal” no que tal possa significar: material, física ou afectivamente.
O projecto “8ºC_em Acção” continua com a realização de uma última visita, no próximo dia 27 de Maio, pelo que a esperança de todos passa pela convicção de que os pequenos gestos resultam em vários sorrisos… num mundo em crise a vários níveis… é com certeza algo a incentivar!

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Um artigo do projecto "Fora de Portas"

Dia da Europa

Os professores de Geografia da Escola Secundária Domingos Rebelo assinalaram o “Dia da Europa-9 de Maio” com uma apresentação de trabalhos, acompanhada de animação musical, na sala de exposições da escola, espaço recentemente inaugurado.
Trata-se de uma actividade que consta do Plano Anual Actividades e que pretende manter vivo, nos membros da comunidade educativa, o espírito europeu, ao mesmo tempo que permite apresentar trabalhos realizados sobre tema por alunos do 7º ano de escolaridade.
Com o objectivo de envolver os alunos, foram postos à sua disposição vários equipamentos multimédia que de uma forma lúdica/interactiva, lhes deu acesso a várias informações e jogos sobre o espaço europeu. Para além disso, também lhe foi facultado um conjunto de brochuras sobre as várias instituições políticas europeias.

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Um artigo do projecto "Fora de Portas"

Visita de estudo à fábrica de chá Porto Formoso e às Furnas

Os alunos da turma B do oitavo ano e os alunos da UNECA de autistas da Escola Secundária Domingos Rebelo tiveram, no passado dia 22 de Abril, um dia de aulas diferente. Estes alunos participaram numa visita de estudo à Fábrica de Chá Porto Formoso e à freguesia das Furnas, no âmbito dos trabalhos que têm vindo a ser desenvolvidos pela turma subordinados ao tema: “Açores…uma paisagem a proteger”.
A primeira paragem foi na fábrica de chá Porto Formoso, onde os alunos tiveram a oportunidade de assistir a um documentário sobre a história da fábrica e visitar as instalações da mesma. No final da visita, foi-lhes proporcionado a prova de um dos tipos de chá produzidos nesta entidade fabril.
Na próxima paragem, miradouro do Pico do Ferro, os alunos puderam observar a caldeira das Furnas, com a sua lagoa, e relembrar alguns conceitos de vulcanologia aprendidos no ano anterior.
Ao pé da Lagoa, os alunos puderam observar a retirada das panelas de cozido, e constatar como se pode fazer o aproveitamento do calor geotérmico para confecção deste tão conhecido prato. E, porque se trata de um prato típico do local visitado, foi possível almoçar esta iguaria num restaurante da freguesia.
Depois do almoço, o grupo visitou a freguesia, parando junto aos locais de interesse turístico e junto às fontes de água ai existentes, de forma a recolher informação sobre a temperatura, o pH, a cor do depósito e o gosto das mesmas, bem como para recolher amostras de água para serem analisadas na escola.
A visita de estudo foi muito importante para esta turma, pois os alunos não só puderam verificar, “in loco”, algumas das aprendizagens realizadas na sala de aula, como recolher material para o desenvolvimento do seu projecto, e também puderam conviver uns com os outros, num espírito de inclusão, e com os professores acompanhantes (Manuela Castro, Maria João Silva, Nélia Rosa e Vera Máximo), de uma forma mais informal e descontraída.

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Um artigo do Projecto "Fora de Portas"

Alunos da E.S. Domingos Rebelo visitam “Café Portugal”

Em finais do segundo período, os alunos do 10º ano do Curso Tecnológico de Ordenamento do Território e Ambiente da E.S. Domingos Rebelo visitaram a exposição “Café Portugal”, que decorreu no Núcleo de Arte Sacra do Museu Carlos Machado até finais de Março, no âmbito da disciplina de Filosofia, sob a orientação da docente Manuela Macedo. O objectivo desta visita foi dar a conhecer as novas linguagens no campo das artes plásticas e, simultaneamente, a divulgação do património cultural açoriano. Entre as obras contemporâneas expostas os alunos não ficaram indiferentes às de Pedro Amaral e de Pedro Valdez Cardoso que remetiam para hábitos e histórias que fazem parte da nossa memória colectiva. A mesa em forma de cubo, decorada com símbolos da década de 60, da autoria de Pedro Amaral, trazia à lembrança pedaços da história europeia, nomeadamente o holocausto, e as “mezinhas caseiras” que as nossas avós tão ciosa e orgulhosamente guardavam e que, depois de preparadas e tomadas, nos livravam de maleitas. Quem não se lembra ainda da avó ou da mãe mandar comprar os célebres rebuçados do Dr Bayard à farmácia, quando estávamos constipados? Por sua vez a “mesa de gesso”, da autoria de Pedro Valdez Cardoso, ornamentada com elementos que aludiam para o final de prolongada refeição, fazia lembrar os velhos hábitos de um passado recente e que muito poucos teimam em manter. A sala de jantar, com a respectiva mesa de refeições, era o espaço privilegiado da casa, onde à volta daquela se convivia, de tudo se falava e se descobriam os segredos de família. A sala de jantar era uma espécie de “Café Portugal”, onde em redor da enorme mesa e entre família e amigos, se trocavam ideias e se discutiam os assuntos relativos à família e ao país. Ali todos aprendiam regras sociais e valores, como o respeito pelo próximo, tão indispensáveis ao convívio social. Em família aprendíamos a ser homens ou mulheres. Sentarmo-nos à volta da mesa, com pais e família, para tomarmos as refeições diárias constituíam autênticos actos sociais, repletos de verdadeiros rituais e significados.

Debate anima aula de Língua Portuguesa

Durante aproximadamente três semanas os alunos da turma J do 8º ano da Escola Secundária Domingos leram e analisaram uma das obras de Jorge Amado cujo programa de Língua Portuguesa, ainda em vigor, propõe como leitura orientada.
O conto O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá: Uma História de Amor possibilitou aos alunos uma reflexão sobre a mensagem que veicula: o preconceito social que a sociedade demonstra face àqueles que se relacionam amorosamente com pessoas de raças, credos, tradições e classes sociais diferentes. Esta reflexão foi crescendo à medida que a obra era lida e culminou com a realização de um debate, promovido pelo docente que lecciona a disciplina de Língua Portuguesa junto dos alunos do 8ºJ, o docente Eduardo Naia.
O debate realizou-se no dia 29 de Abril numa aula de 90 minutos, porém foi preparado dias antes com a distribuição de papéis pelos alunos da turma, isto é, os alunos teriam de encarnar o papel de alguns dos animais que habitavam o parque, espaço físico da acção do conto, e preparar os seus argumentos a favor ou contra o relacionamento amoroso entre o Gato Malhado e a Andorinha Sinhá.
O professor fez de moderador e apresentou o tema a explanar naquela sessão, dando início ao debate. Os alunos foram tomando a palavra e viu-se que o trabalho de preparação para o debate fora feito, uma vez que a apresentação dos argumentos foi efusiva e convincente.
Esta actividade oral foi um êxito e os alunos querem repeti-la. Possibilitou a desinibição dos mais “caladitos” e envergonhados, o treino de técnicas orais de persuasão e o confronto de ideias.

V Congresso Mundial de Educação e Ambiente conta com a presença de “Vida em Ebulição”

Cerca de oito alunos do Curso Tecnológico de Ordenamento do Território e Ambiente do 11º ano turma J da Escola Secundária Domingos Rebelo conjuntamente com o docente José Cabral, coordenador deste curso, e a Drª Paula Aguiar, coordenadora científica do projecto “Vida em Ebulição” participarão, de 8 a 15 de Maio, no V Congresso Mundial de Educação e Ambiente em Montreal. Apresentar o projecto “Vida em Ebulição” em Montreal e ainda na Casa dos Açores em Toronto é dar a conhecer um trabalho que alunos e professores da Escola Secundária Domingos Rebelo abraçaram desde o início da sua existência, uma vez que este projecto possibilita pôr em prática anos de conhecimento e formação científica associados às tradições e cultura açorianas no que diz respeito ao modo como a população se relaciona com os recursos naturais termais. “Vida em Ebulição” é um projecto não só de cariz educacional e científico mas também de cariz cultural e económico, projectando as actividades económicas passíveis de serem efectuadas em zonas termais. O projecto foi extremamente bem recebido pelo órgão de gestão da Escola Secundária Domingos Rebelo, pelo director do Curso Tecnológico de Ordenamento do Território e Ambiente, Dr. José Cabral, e pelos alunos deste curso, criando com o Centro de Conservação e Protecção do Ambiente da Universidade dos Açores um grupo de trabalho desde o ano lectivo 2007/08. Dada a relevância do projecto, também se associaram a estas entidades a Junta de Freguesia das Furnas e a Câmara Municipal da Povoação. Os trabalhos realizados pelos membros deste projecto, até à presente data, foram apresentados na AmbiTech em Ponta Delgada, divulgados em jornais locais e na RTP-A, podendo qualquer pessoa visualizá-los no site da Ciência Viva a nível nacional. A apresentação em Montreal compreende dois momentos que se completam: uma apresentação oral a cargo da Drª Paula Aguiar subordinada ao tema “Life at The Boiling Point” Science and Environmental Education for Everone e uma apresentação de um cartaz intitulado “What Can We Take Home From “Life At The Boiling Point”: The Students Perspective, tendo como oradores os alunos do 11ºJ e o professor Dr. José Cabral. Realça-se que o produto final a ser levado ao V Congresso Mundial de Educação e Ambiente é fruto de um trabalho árduo e activo de alunos e professor, revelando sentido de responsabilidade, maturidade e profissionalismo. A participação tanto de alunos como professores possibilita a todos uma experiência única e enriquecedora que jamais será olvidada. A comitiva da Escola Secundária Domingos Rebelo neste congresso mundial prestigiará não só a escola como também a Região Autónoma dos Açores e o país.

Um artigo do projecto "Fora de Portas"

O Ambiente Agradece

No passado dia 31 de Março, a turma F do 12º ano entregou, no âmbito da disciplina de Área de Projecto, os certificados de participação e os prémios à turma vencedora – 9º C e à turma que ficou em segundo lugar - 7ºJ.O grupo de trabalho composto por Carolina Raposo, Marta Anselmo, Pedro Ferreira e Sónia Garcia desenvolveram, sob o tema “Soluções de sustentabilidade no meio escolar”, o concurso «Recolha de papel na minha escola», em que as turmas participantes teriam de recolher a maior quantidade de papel e cartão, durante os meses de Janeiro e Fevereiro.Em todas as sextas-feiras, os alunos organizadores pesaram o material recolhido e colocaram no ecoponto azul. Ao fim dos dois meses, a turma 9ºC conseguiu 1012,5 kg, enquanto a turma 7 Jº angariou 725 kg.Esta foi uma iniciativa que visou promover a separação do lixo, mostrando o quão é importante a reciclagem hoje em dia.

Um artigo do projecto "Fora de Portas"